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MEC reconoce sobrecarga de tareas y pide anteponer desarrollo de clases Featured

Published in Cronicas
Written by  12 April 2021 Be the first to comment!
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Recomiendan no asistir a escuelas en zonas rojas por Covid-19. Más docentes se suman a pedido de semestre a distancia y reclamarán frente a IPS la falta de insumos y de camas para pacientes.

Uno de los reclamos de las familias en este nuevo ciclo lectivo en pandemia es la excesiva carga de tareas mediante documentos de PDF que se envían a diario entre docentes y padres o tutores, a través del WhatsApp.

El MEC admite hoy que eso es un problema y busca mecanismos para que profesores impongan el desarrollo de las clases, evitando remitir tantas tareas a diario y en todas las asignaturas.

“De alguna manera se instaló eso de que con cada clase hay una tarea, fue lo que generó tensión el año pasado. Pero no tenemos que poner las tareas sobre las clases”, reconoció la viceministra de Educación Básica del MEC, Alcira Sosa.

El 70% del total de la matrícula en el sector público, cerca de 1.200.000 estudiantes, son los que no tienen acceso a recursos tecnológicos y son los que reciben este tipo de educación desde el año pasado.

A lo sumo cuentan con un teléfono celular en la casa, donde los padres en su mayoría volvieron a asistir al trabajo y, por ende, a llevar también estos aparatos.

La viceministra prometió insistir con el tema para que se impongan las clases antes que el solo hecho de enviar las lecciones por WhatsApp.

FALTANTES. Así como el año pasado igualmente, el periodo lectivo se afronta con la falta de previsión desde el Ministerio, a más de un mes del inicio de clases todavía no hay ni fecha de entrega de materiales impresos.

Estos insumos son importantes para suplir la ausencia de conectividad y de herramientas tecnológicas en los hogares de más de 695.000 estudiantes que no tienen cómo acceder a las aulas virtuales.

Además, el MEC guarda en sus galpones más de medio millón de libros de Matemáticas y de Castellano desde el año pasado, pese al clamor de las comunidades por contar con materiales de apoyo.

Mientras, crece la cantidad de estudiantes a distancia en todo el territorio nacional, debido a la crisis sanitaria.

El 67% de la matrícula se anotó para esta modalidad hasta el viernes pasado, alcanzando 892.868 alumnos y alumnas. Son 217.000 más quienes se pasaron al modo a distancia.

RECLAMOS. Son ya cuatro los gremios del sector que exigen la virtualidad por todo el semestre. Sumando a los problemas de la falta de insumos en educación, están los sanitarios, con la escasez de camas en UTI y de medicamentos, según indican.

La Organización de Trabajadores de la Educación (OTEP-SN) y el Sindicato Nacional de Directores (Sinadi) entregan hoy una nota al ministro de Educación, Juan Manuel Brunetti, en la que le exigen se determinen clases a distancia en todo el país y no solo en las zonas rojas.

La OTEP-SN y la OTEP- Auténtica organizan, por otro lado, una serie de protestas frente al IPS en reclamo de insumos para pacientes graves y leves de Covid; así como mayor inversión en infraestructura de Salud Pública.

De acuerdo con los sindicatos, ya son más de 100 los educadores que fallecieron a causa del coronavirus.

El MEC no cuenta con datos tipificados más que los que cuenta cada institución, según la viceministra Sosa.

El titular del Ministerio se guardó a silencio en los últimos días con respecto a estas problemáticas, designando a la vice como principal vocera.

Una mesa de trabajo para tratar lo concerniente al sector es otra de las exigencias de los docentes a Brunetti.

Los estudiantes secundarios lamentan que el secretario de Estado tampoco les atendió cuando fueron hasta las instalaciones de la cartera.

Denunciaron la falta de kits escolares para sus compañeros y que no se hayan puesto en condiciones las escuelas.

Fuente: Diario UH

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